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《驯龙高手》的整个系列,由两条线组成。

其一是Hiccup的王子成长记。Hiccup王子身型瘦弱,与其他五大三粗的维京族人毫无共性;处于多愁善感的青春期,和父亲相互不理解,无论如何都无法按照父亲的意愿成为一个勇猛战士,因而得不到父亲的赏识;他还是个Geek,相信科学,经常搞发明创造、研究动物习性,善于批判性地分析研究历史文献而非迷信历史传说,可是他的族人还很原始、顽固,想当然把龙当作十恶不赦之物,动辄就要赶尽杀绝。

所以,提前具备了科学发展观的hiccup需要说服父亲、践行自己的价值理念,带领族人前进到下一个时代——但这是一个非常艰巨的任务。

其二是人和龙的关系。龙可以象征自然,所以这条线也可以理解为人与自然的博弈;博克岛每年九个月下雪,另外三个月下冰雹,自然环境恶劣,也会对“龙害”格外敏感。龙经常破坏农业生产、抢夺猎物,所以维京人们必须把龙赶尽杀绝。第一部中,维京人们建设古罗马斗兽场一般的屠龙场,让所有维京孩子们来进行屠龙训练。成为屠龙勇士是维京人生的至高光荣,这样的人-自然关系,显然还处于古早的阶段。

无论是hiccup和父亲的关系还是维京族人和自然,这两组关系都需要完成进化;两条线合并到一起,便完成了《驯龙高手》三部曲的进化之跃。

第一次进化是在《驯龙高手》第一部
大受好评的《驯龙高手》第一部,给出的解决方案是将两条线合并起来。这部电影位列豆瓣电影top 250,我看过很多遍。即使十几年后的今天,当我为了写这篇稿子而重看这部,看到hiccup在荒郊野岭第一次遇到没牙,第一次心惊胆战地向没牙伸出友谊之手,第一次坐在没牙的背上飞上云霄、突破了人类所能企及的界限,而没牙挣扎着到斗龙场里拯救hiccup,一条不能起飞的龙和一个不能战斗的人,两个废柴因为有了对方而完整——翻滚的云层、飒爽的清风与John Powell卓越的配乐,我还是会泪流满面、放声大哭。

第一部中,配乐的主旋律之轨名为Forbidden Friendship,用了Friendship这个词。可实际上,从hiccup举着他自制的“龙鞍”追着没牙跑、为他赋予了尾翼开始,这就成了一个讲述“驯化”的故事。

懂科学的hiccup有能力驯服没牙等等龙、让他们为自己所用,进而带领族人从狩猎时代进入农耕时代——就像山西人和埃及人驯化出了猫,hiccup也将龙变成了生产工具。他之所以能与父亲和族人达成谅解,不是因为大家突然变得眼界开阔,而是因为hiccup的方法确实有用。

所以驯龙高手第一部的开头,强调说我们博克岛,唯一的不好就是有龙这种“pests“——意即害虫;但是到了结尾却说,我们博克岛,好在有龙这种“pets”——宠物,从pests到pets,一字之差,巧妙呼应,天壤之别。这时我们才能重看片名:how to train your dragon,如何驯化你的龙,龙是“your”的私人物品,龙不能驯人。

第一次进化结果:hiccup从废物成了英雄,没牙从野兽成了宠物

第二次进化当然就是在《驯龙高手》第二部
解决了龙害这个大难题后,hiccup自然成为了族人的英雄。有趣的是,这部影片给出的解决方案并不符合好莱坞动画大片的套路——龙设定中是低人一等的——特指低“人”一等,正面角色也杀龙,而反派即使死亡,也并非因为他们针对龙,而是因为他们针对博克岛的人。

好莱坞喜爱的叙事,是像《飞屋环游记》那样,动物和人完全平等,动物的智慧和人没有差别,戴上项圈就能说人话。《飞屋环游记》中要塑造反派老探险家,他为什么是反派呢?核心逻辑是老探险家杀动物。为了让一个杀动物的人显得更坏一些,编剧把大量恶往他身上加,让他老奸巨猾、精神失常,最后还要他以死谢罪。为了合理化这个以死谢罪,编剧还不惜以人物塑造支离破碎为代价,安排老探险家杀人。

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把动物视作人类附属品的人是极坏的。

hiccup在第二部时的茫然
驯龙高手的第二部,强化了这种“非好莱坞”。博克岛岛民和龙和谐相处、共事生产,他们建造了龙厩、给龙梳洗、将龙作为交通工具,龙和人以食物为共同利益,一同成长。考虑到反派也会驾驭龙,区分敌我的标准也一同进化——好人之所以是好人,是因为他们对自己驯养的龙态度温和,为了突出这层“好”,编剧要赋予他们一切优秀品质:重义气、重友情、团结;坏人对自己驯养的龙态度恶劣,为了突出这层“坏”,编剧也要赋予他们一切恶劣品质:不重友情,不团结,动不动就内讧。

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